TAREA UNIDAD II: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Actividad grupal de 2 a 3 participantes

I. Trabajo:

• Responder de manera analítica, crítica y reflexiva, cada una de las preguntas que se señalan en el punto II. Presente ejemplos ilustrativos. Utilice apoyo teórico por cada respuesta y presente citas (textuales (menores y/o mayores de 40 palabras) o bien pueden utilizar citas de referencia o contextuales.
• Mapa conceptual sobre el problema de investigación: Presentar los aspectos que cubre el “Problema de Investigación”. Destacar aspectos que se deben considerar y evitar al: (a) plantear el problema, (b)formularlo, (c) definir los objetivos y (d) presentar la justificación e importancia de la investigación.
• Referencias (Por cada cita señalada).
  Nota: Haga uso de las normas en relación con las citas, referencias y mecanografiado que se presentan en la página principal del curso. Se evaluará tanto aspectos de fondo como de forma.

II. Preguntas:

1. ¿La descripción de los elementos de donde surge y se manifiesta el problema debe presentarse a través de un enfoque particular? Explique y ejemplifique.
2. ¿Para que la descripción de la situación problemática adquiera verdaderos significados el investigador debe presentar las relaciones que existen entre causa-efecto? Explique y ejemplifique.
3. ¿Para sustentar el problema es necesario hacer referencia a planteamientos formulados por diversos autores relacionados con el tema y ofrecer breve explicación de los mismos. Explique y ejemplifique.
4. De las definiciones que se presentan a continuación, ¿Cuál corresponde a la delimitación del problema y por qué?
   -Plantear el problema desde un enfoque de lo general a lo particular en que se presenta.
   -Describir los aspectos que orientarán el proceso de investigación.
   -Presentar el propósito de la investigación en el área objeto de estudio.
   -Definir el problema en términos claros, precisos y en forma unívoca.
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones se refiere a un problema delimitado y por que?:
   · Características socio-económicas de los turistas-recreacionistas.
   ·El cliente como objetivo primordial en la prestación del servicio.
   ·Los programas de inducción para nuevos trabajadores de Banesco Banco en el año 2006
   ·La política y el desarrollo económico.
6. ¿Cuáles son las fuentes de datos que se utilizan para sustentar el problema de investigación?
7. ¿Cuáles aspectos hay que evitar en la redacción de objetivos?
8. Un objetivo de investigación que persiga una empresa determinada podría ser el "Utilizar la tecnología de punta como un elemento renovador y potencializador de las labores administrativas" ¿Si? ¿No? ¿Por qué?
9. ¿Cuál es la relación que debe haber entre el título, el objetivo general y la formulación del problema? Explique y ejemplifique.
10. 10) ¿Cuáles elementos se deben considerar para argumentar la “justificación e Importancia de una Investigación? Explique y ejemplifique.
    
    Enviar la tarea a través de Moodle el día 19 de octubre o a través del correo de liviannavarro@gmail.com. Así mismo LLevala impresa el sábado 20.
    El día sábado 20, se discutirá y reflexionará en relación con cada una de las preguntas.
    

TAREA UNIDAD I: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Actividad grupal de 2 a 3 participantes

I. Trabajo:

• 
  Responder de manera analítica, crítica y reflexiva, cada una de las preguntas que se señalan en el punto II. Presente ejemplos ilustrativos. Utilice apoyo teórico por cada respuesta y presente citas textuales (menores y/o mayores de 40 palabras) o bien pueden utilizar citas de referencia o contextuales.
• 
  Mapa conceptual sobre los tipos de investigación, destacar diferencias en relación con sus características, finalidad, procedimientos, relación entre los diferentes tipos de investigación, considerando el nivel de profundidad, diseño y propósito)
  
• Referencias (Por cada cita señalada).

Nota: Haga uso de las normas en relación con las citas, referencias y mecanografiado que se presentan en la página principal del curso. Se evaluará tanto aspectos de fondo como de forma.

II. Preguntas

1) ¿Hacer un trabajo basado en datos secundarios y resumir la información en un trabajo escrito es investigar? ¿Si? ¿No? ¿Por qué?
2) La investigación exploratoria permite al investigador familiarizarse con la situación objeto de estudio y reconocer y definir el problema. ¿Si? ¿No? ¿Por qué?
3) ¿Cuál es la diferencia entre una investigación descriptiva, correlacional y explicativa?
4) Una investigación se inicia como exploratoria y luego pasa a ser una investigación descriptiva, correlacional o explicativa. ¿Si? ¿No? ¿Por qué?
5) ¿Cuál es la diferencia entre un diseño de investigación documental, de campo y experimental?
6)¿Qué diferencia existe entre un diseño transversal y uno longitudinal?
7) ¿Qué diferencia existe entre un diseño pre-experimental, cuasi-experimental y experimental puro?
8)La Investigación aplicada persigue un mejor conocimiento y comprensión de los fenómenos. ¿Si? ¿No? ¿Por qué?
9) Según el nivel de profundidad, ¿Qué tipo de investigación sería un estudio que tenga por objetivo "Evaluar los hábitos de compra y consumo según el sexo y la edad"? ¿Por qué?
10)Según el nivel de profundidad, ¿Qué tipo de investigación sería un estudio que tenga por objetivo ""Evaluar las razones por las cuales se llega al consumo de drogas"?¿Por qué?

Enviar la tarea a través de Moodle el día 12 de octubre.
El día sábado 13, se discutirá y reflexionará en relación con cada una de las preguntas.